Würth France et l’ENPC prolongent leur accord autour de la formation chantier jusqu'en 2028
Würth France et l’École nationale des ponts et chaussées reconduisent leur partenariat pour la période 2025-2028, annoncé pendant la Semaine de l’Industrie à la Cité des Sciences et de l’Industrie. L’enjeu est de renforcer les passerelles entre école d’ingénieurs et terrain en intégrant davantage les besoins du secteur de la construction dans les parcours de formation.
Le renouvellement du partenariat a été signé à la Cité des Sciences et de l’Industrie par Victor Deschamps, Directeur Marketing Achats Produits et membre du Directoire de Würth France, aux côtés de représentants de l’ENPC et de la Cité des Sciences. Le pavillon issu du projet « Construire le Courbe 2025 », remonté pour quelques jours sur place durant la Semaine de l’Industrie, a illustré cette collaboration autour de méthodes de conception, d’assemblage et du dialogue entre ingénierie et solutions techniques.
L’alliance vise à contribuer à la formation des futurs décideurs et prescripteurs de la construction, avec une approche très opérationnelle. Le Pôle Ingénierie de Würth France intervient sur les systèmes de fixation et les logiciels de dimensionnement, en lien direct avec les besoins des projets et des chantiers, et développe depuis plusieurs années des partenariats avec différentes écoles sur des thèmes comme le chevillage mécanique et chimique, les assemblages bois ou le scellement d’armatures.
Des journées de formation certifiantes
Les Würth Training Days complètent cette activité en proposant des journées centrées sur l’expertise technique, structurées autour d’une évaluation initiale, d’apports théoriques, d’une mise en pratique et d’une évaluation finale. À l’issue, les participants obtiennent une certification via le protocole Open Badge, un système de reconnaissance des compétences qui permet de valoriser connaissances, savoir-faire ou engagement au-delà du seul cursus universitaire.
Intégrable au CV, cette certification doit aider les étudiants à se démarquer sur le marché du travail, tout en offrant aux enseignants et aux établissements un outil supplémentaire pour approfondir les compétences, renforcer le lien avec le terrain et mieux positionner ces modules dans la progression pédagogique.